Vaiko gerovės komisija     

Vaiko gerovės komisijos sudėtis

Eil. Nr.	Vardas, Pavardė	Pareigos įstaigoje	Pareigos komisijoje	Koordinavimo sritys
1.	Aida Ratkienė	Logopedė metodininkė	Pirmininkė	Vadovavimas komisijos darbui, atstovavimas ir bendradarbiavimas su PPT.
2.	Jurgita Daraškevičienė	Vyresnioji specialioji pedagogė-logopedė	Sekretorė
3.	Kristina Kurnickienė	Direktoriaus pavaduotoja ugdymui	Pavaduotoja	Krizių valdymas, smurto ir patyčių prevencijos ir intervencijos priemonių įgyvendinimas, bendradarbiavimas su kitomis institucijomis.
4.	Vaida Širvytė	Ikimokyklinio ugdymo mokytoja	Narė	Socialinis ir emocinis ugdymas, prevencijos ir intervencijos priemonių planavimas ir įgyvendinimas.
5.	Miglė Tatarinovičiūtė	Vyresnioji priešmokyklinio ugdymo mokytoja	Narė	Rekomendacijų teikimas dėl kvalifikacijos tobulinimo renginių mokyklos pedagogams.
6.	Dovilė Jutelienė	Vyresnioji specialioji pedagogė	Narė	Įtraukusis ugdymas, pozityvaus mokyklos mikroklimato kūrimas ir vertybių puoselėjimas.

Google Sheets

Vaiko gerovės komisija rūpinasi vaikų saugumu, sveikata ir palankia ugdymo aplinka

Vaiko gerovės komisija yra darželio savivaldos struktūra, skirta organizuoti ir koordinuoti prevencinį darbą, užtikrinti saugią ir palankią vaiko ugdymui aplinką bei teikti švietimo pagalbą vaikams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių. Komisija analizuoja vaikų adaptacijos ir ugdymosi sunkumus, teikia rekomendacijas pedagogams ir tėvams, taip pat sprendžia socialinės paramos klausimus.

Pagrindinės veiklos sritys:

• vertina lopšelio-darželio ugdymosi aplinką ir nagrinėja saugaus ugdymosi sąlygas;
• analizuoja vaikų adaptacijos bei ugdymosi sunkumų priežastis;
• teikia siūlymus dėl specialiojo ugdymo skyrimo vaikams su poreikiais;
• konsultuoja pedagogus ir tėvus dėl ugdymo metodų ir individualios pagalbos;
• organizuoja ir koordinuoja prevencinį darbą, susijusį su vaikų saugumu ir gerove;
• sprendžia socialinės paramos vaikams klausimus, tokius kaip maitinimas ir aprūpinimas reikiamais reikmenimis.

Vaiko gerovės komisijos posėdžiai vyksta pagal poreikį, bet ne rečiau kaip du kartus per mokslų metus, užtikrindami efektyvų vaiko gerovės klausimų sprendimą.